Centro Cultural para Crianças Refugiadas

Nosso objetivo :
  Criar um mini centro sócio-cultural, sem alojamento, para crianças e adolescentes das famílias de refugiados, com atividades recreativas durante o ano todo, com fins educativos, cuja principal atividade seja a cultura musical e todas as atividades adjacentes (teatro, dança etc…).  Os finais de semana ficam reservados para atividades turísticas e culturais. 

Justificativa: 
Independentemente da ajuda do governo, na obtenção de vistos e documentos, e de associações, a situação dos refugiados ainda é difícil e extremamente precária. Diante da impossibilidade de encontrar um alojamento, em razão da falta de empregos, as famílias são obrigadas a dividir seu teto com outras famílias. Assim sendo, fica comprometido o desenvolvimento dessas crianças, sem um apoio sócio-cultural adequado. A diminuição dos empregos nas empresas brasileiras torna mais difícil o acesso ao mercado de trabalho por parte de estrangeiros. Há uma forte concorrência entre os candidatos brasileiros e estrangeiros pela vagas no mercado. 

Há um grande número de refugiados que enfrentam graves problemas econômicos em São Paulo e uma das conseqüências é as crianças ficarem sem acesso a entrenimentos e atividades culturais. Constatamos que esses problemas estão relacionados à questão da socialização, o compartilhamento de atividades em grupo. Tanto para as crianças refugiadas e imigrantes, como para as crianças brasileiras.  
Diante desta constatação, queremos criar um mini centro cultural para que crianças e adolescentes de família de refugiados em São Paulo participem de um projeto reagrupador e enriquecedor nesse sentido.  A principal atividade será a cultura musical e todas as atividades que giram ao redor da música, promovendo assim o bem-estar das crianças e dos adolescentes refugiados e gerando um desenvolvimento social harmonioso.
- Estas crianças, de origem cultural diferentes, poderão se comunicar e trocar informações de seu país, por meio meio da Música Cultural e das atividades artísticas e educativas que serão oferecidas:

Músicas de diferentes países e preparação de pequenos concertos e atividades recreativas
A maior parte das pessoas que chegam inesperadamente e que se integram à uma nova cultura passam por um choque cultural. A criança vive esta mudança em meio à confusão, tendo dificuldades a habituar-se, pois, frequentemente, os pais não lhe explicam o motivo que os levou a deixar o seu ambiente de origem. As tensões e frustrações sentidas exprimem-se por sintomas psicossomáticos. 
A música entra neste contexto como um suporte regenerador e fortalecedor, estabelecendo um elo com o país de origem de cada participante. Além de ser terapeutica, a música pode exercer um papel de resgate cultural e afetivo, melhorando também a auto-estima e a adaptação das crianças em sua nova vida em um país diferente. 
As oficinas de música serão ministradas por músicos (voluntários), que ensinarão as crianças a tocar diversos instrumentos, sobretudo os instrumentos típicos de seus países de origem. Posteriormente, eles aprenderão a tocar músicas ou sons tradicionais de seus países, gerando uma união e uma criação de pequenos concertos, que serão apresentados para os familiares e convidados em geral, e, eventualmente, em locais públicos da cidade.

Organização de oficina de teatro
As dimensões artísticas e pedagógicas serão conjugadas na oficina de teatro. Geralmente os professores não sabem se devem pedir a criança para resgatar o que viveu, por medo de ir além da conta e, às vezes, por não saber gerir as suas próprias emoções e as da criança.  No entanto, pode-se suscitar a palavra da criança sem imposições. Frequentemente, é em situações onde a criança não se sente obrigada a falar, que ela se solta e se entrega à confiança. O princípio destas oficinas é estimular a criança a exprimir-se sobre situações difíceis que ocorrem a outros seres aos quais pode identificar-se, para conduzí-la progressivamente a falar de si mesma.
Formação de atividades úteis e adequadas ao contexto do local onde vivem as crianças
Esta atividade requer a associação de pessoas experientes, voluntários em outros domínios. Por exemplo, conceber, construir e preservar o meio ambiente.
O voluntário participará de atividades com crianças e adolescentes. Será solicitado no periodo diurno e vespertino, ou em ambos se quiser. As  oficinas serão de dois a três dias por semana durante as férias e uma vez no fim de semana durante o ano, com jovens, adolescentes, adultos e pessoas idosas. Um voluntário pode ter várias oficians ou grupos por semana. Deve ter conhecimentos de artes plásticas, teatro, música, pintura, etc.
Formação professional: artes, informática e trocas culturais
Contrariamente aos migrantes económicos, a migração, em geral, não é  uma promoção para os refugiados. Tiveram de abandonar seus bens, perderam membros da sua família, enfrentam frequentemente uma perda de estatuto económico e social. Assim sendo, queremos oferecer alguns cursos, por meio de voluntários especialistas em artes, informática, e outras áreas, para capacitar nossos adolescentes e adultos interessados em adquirir novos conhecimentos para ingressar no Mercado de trabalho.
Organização de matinês interculturais
As orientações educativas escolhidas procuram favorecer a abertura intercultural e a redução das exclusões. A abertura intercultural entre os jovens e a redução das desigualdades são dois fenómenos estreitamente ligados. O interculturalidade é um encontro que funde as trocas e as aprendizagens mútuas. Estas aprendizagens contribuem para a redução das exclusões e as discriminações para a abertura ao outro: aceitar o outro em toda sua diversidade.  Estas matinês visam reforçar a troca cultural entre os participantes, cada um contribuindo com histórias de seu país, tradições, folclore, hábitos alimentares, etc.
As crianças e adolescentes refugiados contribuem muito em termos de experiência e criatividade, e têm frequentemente uma extraordinária motivação. Como são ao mesmo tempo a geração de amanhã, em termos de comunidades de refugiados e a sociedade como um todo, o sucesso da sua reinserção é crucial. Se isso se faz de uma maneira que favorece a compreensão e a harmonia entre as gerações, pode também contribuir para melhorar as perspectivas de integração de outros membros da família e das comunidades de refugiados. 

A LFCAB é uma organização criada por refugiados e ativa na educação e formação social dos refugiados que vivem no Brasil. Também temos como objetivo a divulgação e o fortalecimento das línguas e culturas africanas no Brasil. Além de prestar todo o apoio e solidariedade aos refugiados de todas as etnias, nossa organização tem como idealizador e fundador o professor Omana Petench.
 O professor Omana Petench é natural do Congo, de onde fugiu após quase ser assassinado por tropas do governo pelo fato de ser um ativista dos direitos das mulheres e crianças no Congo.

RECOMPENSAS SORTEADAS