Jovens do Amanhã

JOVENS DO AMANHÃ – Uma contribuição para o resgate da juventude

O PROJETO:

O projeto “JOVENS DO AMANHÔ é uma iniciativa da TALK Idiomas, que através de um programa de Crowdfunding – financiamento coletivo - proporcionará o acesso gratuito, de janeiro a dezembro de 2017, a aulas intensivas do idioma Inglês a 15 alunos que estarão em curso em classes do 1º ao 3º ano do ensino médio das escolas da rede pública do município de Água Boa, estado do Mato Grosso naquele ano.

O projeto adicionalmente contempla a seleção de um desses alunos através de critérios específicos, para realizar, também gratuitamente, uma viagem em grupo de estudos e lazer de 21 dias à Inglaterra com fins de semana em Roma e Paris, em Janeiro de 2018.

OBJETIVOS

Tendo em vista as peculiaridades do currículo escolar das escolas regulares, no tocante ao ensino de idiomas, que contempla uma única aula semanal, na qual são apresentadas e discutidas somente questões gramaticais e de interpretação escrita, entendemos que adicionalmente devam ser realizadas atividades práticas que de fato levem os aprendizes a adquirir de forma prazerosa, um segundo idioma, dominando-o tanto ao ler e escrever, como ao falar e entender.

O domínio do Idioma Inglês, tem se tornado imprescindível em todas as áreas de atuação dos indivíduos, o que será proporcionado pelo programa de aulas em questão, bem como a vivência por três semanas na Inglaterra pelo aluno a ser escolhido.

O projeto didático e pedagógico da TALK Idiomas é voltado principalmente ao desenvolvimento concomitante das habilidades de falar e entender, ler e escrever, através de atividades e experiências atraentes e motivadoras, que serão adotadas integralmente ao Projeto “Jovens do Amanhã”, e que proporcionarão aos participantes alcançar um nível de desempenho diferenciado nas áreas pessoal e profissional.

DETALHES OPERACIONAIS DO PROGRAMA:

1). O programa atenderá a 15 alunos que serão frequentadores das classes de segundo grau – do 1º ao 3º ano do ensino médio em 2017, ou seja, a alunos que estejam frequentando o 9º ano do Ensino Fundamental e 1º e 2º do Ensino Médio em 2016, que serão escolhidos pela direção das escolas públicas, em Dezembro de 2016, com base no critério de:

• Melhor assiduidade;
• Melhor aproveitamento em todas as disciplinas;
• Melhor participação nas atividades em sala de aulas;
• Melhor comportamento em sala de aulas e fora dela.

2). As aulas serão realizadas aos sábados das 8 às 12 horas com intervalo de 15 minutos para lanche, a partir de 14 de janeiro até 20 de dezembro de 2.017, totalizando 196 horas/aulas;

3). As aulas serão realizadas nas dependências da TALK Idiomas ou em uma sala de aulas de escola da rede pública cuja direção se disponha a ceder para este fim;

4). Serão realizadas avaliações escritas e orais mensais cujos resultados serão um dos componentes de avaliação para a escolha do aluno que integrará o grupo de viagem em Janeiro de 2018;

5). A viagem de estudos e lazer para a Inglaterra será realizada de 11 de janeiro a 3 de fevereiro de 2018. O aluno escolhido será integrado ao grupo de estudantes, monitores e eventuais familiares que viajarão na data referida, e que será a 9ª viagem realizada pela TALK Idiomas;

6). A divulgação da escolha do aluno que será integrado ao grupo de viagem, será realizada em 28 de outubro de 2017. A escolha se dará pelos méritos do estudante, relativos à assiduidade, aproveitamento, participação, comportamento e conservação dos materiais;

QUEM SOMOS:

A TALK Idiomas existe e opera na cidade de Agua Boa, estado do Mato Grosso há mais de 9 anos. Atualmente tem 114 alunos, com idades que variam de 4 a 56 anos. TALK Idiomas não é uma franquia, é uma bandeira própria.

Esta longa experiência no ensino dos idiomas Inglês, Italiano e Espanhol, de forma presencial ou à distancia, através de aulas particulares, aulas para grupos reduzidos de 3 alunos, e aulas para grupos com até 15 alunos, nos permitiu conhecer as necessidades básicas dos alunos e suas particularidades, e consequentemente respeitá-las e atende-las obtendo sempre bons resultados

             .

Somos uma equipe especializada no ensino de idiomas, que opera com materiais didáticos próprios que são sempre objeto de aperfeiçoamento devido às novas tendências e a mutação dos interesses dos alunos.

Mantemos convenio com o Spinnaker College, e o Portsmouth English College, escolas de Inglês para estrangeiros, situadas na Inglaterra, reconhecidas e credenciadas pelo British Council.

Anualmente conduzimos alunos a viagens de estudos de 3 semanas à essas escolas. Essas viagens são associadas a atividades turísticas e culturais, visitando-se e conhecendo-se além da Inglaterra, mais dois países: geralmente Itália e França. Em janeiro de 2017 será realizada a nossa 8ª viagem.

Sejam benvindos a nossa comunidade.

Marcio Vicente de Paula Ceretti

Pedagogo especializado no Ensino em Nível Superior;

Certificado pelo British Council – Londres;

Certificado pela Michigan University – USA.

O QUE ALMEJAMOS:

 A nossa metodologia de ensino, além de ter como objetivo todas as estruturas gramaticais necessárias para ler e escrever corretamente procura aplicar o que se identifica como habilidade funcional. É o que a linguística moderna denomina como “ language acquisition” - assimilação natural.

Este é um processo equivalente ao de assimilação da língua materna pelas crianças. É provavelmente como reaprender a estruturar o pensamento, desta vez nas formas de uma nova língua.

No processo de aprendizado, utiliza-se mais os ouvidos do que os olhos e cada  aluno progride de acordo com seu próprio ritmo, num processo que produz habilidade prática,  comunicação criativa, e a dose necessária de conhecimento.

Sabemos que o comportamento humano é fruto de convívio e de situações de interação. Na TALK Idiomas o aprendiz é um protagonista e não um espectador, e sua realidade faz parte do contexto em que a comunicação ocorre.

De acordo com esse enfoque, aplicam-se ensinamentos a partir de temas que envolvem a realidade dos alunos. Esses ensinamentos são ministrados objetivando de forma prioritária habilitar o aluno a pronunciá-los, a memorizá-los e a interagir dentro dos limites dos conhecimentos referidos.

Os materiais didáticos são todos desenvolvidos pela TALK Idiomas, sendo periodicamente revistos e atualizados. No decorrer do aprendizado,  os mesmos são adequados individualmente às afinidades de cada aluno.

As aulas presenciais são ministradas individualmente ou a grupos de no máximo quinze alunos, reunidos de acordo com a similaridade de nível de conhecimentos, faixa etária e interesses.

Temos utilizado com frequência o processo que chamamos de student to student teaching, que permite que alunos em níveis mais avançados exercitem seus conhecimentos e melhorem a sua autoestima, ensinando outros estudantes em níveis diferentes.

As técnicas de listening  são também utilizadas, porém com pouca frequência, uma vez que preferimos a interação para melhorar a fluência verbal e o entendimento.

Nosso processo de ensino objetiva três níveis de desempenho - básico, intermediário e avançado que poderão ser vencidos, cada um deles em aproximadamente 50 semanas, considerando-se quatro aulas semanais, a exemplo do que será praticado com o grupo do Projeto Jovens do Amanhã.

A diferença entre os níveis referidos resume-se na variedade do vocabulário, bem como na abrangência do embasamento gramatical. De um modo geral, temos a conversação como o objetivo principal em todos os níveis.

Após a conclusão do conteúdo de cada módulo, TALK Idiomas emite certificados aos alunos, de acordo com os padrões de desempenho apresentados, verificados de acordo com avaliações periódicas e finais. Os padrões de desempenho adotados pela TALK Idiomas são baseados nos princípios do European Council for Languages.

ORÇAMENTO:

A viabilização deste projeto demandará em um orçamento assim detalhado:

Equipe especializada  -12 meses                                                         9.676,00

Materiais didáticos – 12 meses                                                            2.700,00

Lanches e coffee break – 12 meses                                                     5.760,00

Despesas financeiras e administrativas – 12 meses                              1.260,00

Viagem à Inglaterra (todas as despesas)                                               14.960,00

Taxa da administração Kickante ( Crowdfunding)                                    5.134,00

Total                                                                                                  39.490,00

ESTRUTURA DO CURSO:

Método de ensino/aprendizagem: Nosso projeto tem como focos principais a comunicação oral e escrita, assim, todas as lições de todos os módulos, contemplam o embasamento gramatical, a escrita, a leitura, a fala, a compreensão e a interpretação que são realizadas através de atividades totalmente contextualizadas.

Apresentação: Cinco apostilas impressas e em meio eletrônico contemplando o conteúdo programático a seguir especificado e exercícios respectivos;

Avaliações: Avaliações mensais orais e escritas parciais, e uma avaliação final;

Apoio paralelo: Assistência permanente on-line através do Skype.

Certificado: Será fornecido ao final do curso, condicionado ao aproveitamento de pelo menos 80% em todas as atividades avaliativas, individualmente, e assiduidade de 90% das aulas dadas. A avaliação de capacidade e desempenho será embasada nos princípios e padrões estabelecidos pelo European Council for Languages.

O programa a ser aplicado ao Projeto JOVENS DO AMANHÃ, será o Básico, composto por 3 módulos contidos em 5 apostilas, cujo conteúdo apresenta-se a seguir: 

MÓDULO 1

Conteúdo: Números de 1 ao infinito; cores, vocabulário primário de embasamento aplicado; verbo ter aplicado ao vocabulário, cores e números; pronomes pessoais do caso reto; verbos na forma do infinitivo e do presente; dias da semana; vestuário; verbo “to be” contextualizado e aplicado a substantivos e adjetivos nos tempos presente, passado e futuro, nas formas afirmativa, negativa e interrogativa; artigos indefinidos; verbo haver; pronomes interrogativos; teoria e prática de verbos na 3ª pessoa do singular no tempo presente; futuro remoto; advérbios de lugar; pronomes demonstrativos; interrogativas e negativas no presente e no passado, com e sem o uso do verbo auxiliar. Atividades intensivas de conversação.

MÓDULO 2

Conteúdo: Lições abrangentes sobre frutas; verduras; o corpo humano; partes da casa; membros da família; sentimentos, humor e sensações; tempo; horas e minutos; períodos do dia; meses do ano; estações do ano; sensações térmicas; dias da semana; temperatura; amplo vocabulário composto por adjetivos, advérbios, pronomes, conjunções e verbos, aplicado de forma contextualizada à perguntas, respostas e conversações; fenômenos climáticos; previsão do tempo; pronomes pessoais (object and subject) regras básicas e exercícios primários; pronomes possessivos (adjectives and possessives) regras básicas e exercícios primários. Prática intensiva contextualizada dos pronomes pessoais e possessivos; introdução de novo vocabulário aplicado à atividade contextualizada; atividade intensiva com perguntas e respostas, objetivando recordar conteúdos anteriores (pronomes interrogativos, demonstrativos e verbo haver); revisão contextualizada do uso dos artigos definidos e indefinidos; substantivos contáveis e incontáveis em prática contextualizada; fundamentos e prática do tempo verbal passado através de interpretação de textos; modais: could, should e would teoria e prática contextualizada; prefixos: every, some, any e no, aplicados aos sufixos: one, body, time, where e thing. Atividades intensivas de conversação.

 MÓDULO 3

Conteúdo: Genitivo como uma forma de possessivo; preposições in, at e on: regras básicas e exercícios de fixação; comparativos de igualdade, superioridade e inferioridade e superlativos de adjetivos – reembasamento no idioma português, regras no idioma inglês e exercícios de fixação; diferentes formas para expressar o futuro; sound verbs: coletânea e exercícios de fixação; verbos frasais: embasamento e exercícios de fixação; prática intensiva em perguntas, respostas e conversação sobre conteúdos anteriormente apresentados; perguntando por informações e dando informações: exercícios contextualizados. Frases e expressões úteis do dia-a-dia apresentadas de forma contextualizada com o objetivo de conversação; atividade de conversação contextualizada e extensa; tempos verbais: simple presente tense, simple past tense; present continuous tense; past continuous tense, simple future, present perfect e past perfect; tabela de verbos de uso comum, com foco nos tempos presente, passado e particípio passado; verbos frasais: lição avançada; so, such, such a/an: embasamento e exercícios contextualizados; uso da ING form após preposições; uso dos modais auxiliares may e might; Conversação: compras no mercado e outros temas diversificados. Atividades intensivas de conversação. Atividades intensivas de “listening”.