PROJETO DE MONITORIAS: PROTAGONISMO ESTUDANTIL E APOIO PEDAGÓGICO INOVADOR

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A proposta tem como foco a valorização do protagonismo estudantil em uma escola pública de Ensino Médio, a construção colaborativa do conhecimento e o fortalecimento do sentimento de pertencimento à escola. Por meio da atuação dos estudantes-monitores, será possível ampliar o apoio pedagógico oferecido aos demais colegas, promover a cultura da cooperação e desenvolver competências socioemocionais e acadêmicas.

É muito fácil participar.

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O desempenho escolar dos alunos do Ensino Médio pode ser significativamente potencializado por estratégias de aprendizagem colaborativa. A monitoria estudantil se mostra uma ferramenta eficaz para:

• Reforço das aprendizagens por meio da linguagem de pares;

• Estímulo ao protagonismo juvenil;

• Fortalecimento do vínculo dos estudantes com a escola;

• Criação de ambientes de aprendizagem mais dinâmicos e participativos.

Serão 6 monitores, um para cada área de ensino, Linguagens, Matemática, Natureza e Humanas, e dois para os espaços educacionais da escola, Laboratório de Ciências e Biblioteca.

Esse é um projeto piloto com duração de 6 meses de agosto/2025 a dezembro/2025.

6 estudantes com melhor desempenho participarão de monitorias e durante esse período receberão uma ajuda de custo de 200 reais.

Com mais detalhes, o valor arrecadado de R$ 7.500 será usado para cobrir:

Bolsas para os(as) monitores(as) (ajuda de custo pelo trabalho voluntário) R$ 6.000,00
Lanches para os encontros R$ 500,00 (Serão 5 encontros)
Kit identificação do monitor (crachá, camisa) R$ 500,00
Impressões de materiais (durante os 6 meses) R$ 500,00

Sou Marcos Melo, professor de língua espanhol de uma escola pública de Ensino Médio do Ceará. Atualmente estou lotado na biblioteca e tenho muitos sonhos em contribuir para a promoção do Protagonismo do estudantes da escola.

Com o êxito da arrecadação e viabilização do projeto, contarei com o apoio de outros professores que serão tutores dos monitores.