Criança em Pauta

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Com tantas necessidades, escolhemos inicialmente cuidar das pessoas. Esse processo aconteceu ao longo dos dois primeiros anos do projeto (2013 e 2014). Trabalhamos o indivíduo entre reflexões, ações, iniciativas, experimentos e tantos desafios.

Hoje sabemos que essa escolha foi assertiva, pois não somos mais um “punhado de gente sonhadora”, mas nos constituímos num forte grupo de investigadores da infância de forma genuína, com o olhar no universo infantil e suas nuances, quando além de nós mesmos, abrimos o portão da escola para receber as famílias e a comunidade, potencializando assim o espírito de pertencimento em todos os envolvidos. 

Sentimos agora que é chegada a hora de investir na alteração deste espaço  “escola”, transformando-o em ”ambiente educador”.

O que muda? TUDO!

Compreender que o espaço escolar não é constituído apenas por carteiras e lousas, giz e materiais, mas que uma escola verdadeiramente atenta precisa potencializar a curiosidade infantil, dar vazão às muitas habilidades das crianças, permitir que o aprender pela experiência esteja presente no seu dia a dia e no dia a dia de todos que compartilham esse ambiente.

Paredes com barrados em tinta à óleo, darão lugar a murais onde as produções das crianças poderão ser apreciadas. A área externa ganhará diferentes tipos de lousas para que se ampliem os espaços legítimos de expressão. Materiais não estruturados habitarão as salas para potencializar a curiosidade e a autoria nos momentos de brincar, e livros e mais livros serão distribuídos para as salas de aula, para implementação dos momentos de contação de histórias, um aliado importante para a formação global de nossas crianças.

Esta é apenas uma breve descrição das muitas ações que serão implantadas, para que concretamente possamos proporcionar as boas memórias de infância para as crianças do “Simplício”.

Portanto, contamos com o apoio e colaboração da sociedade em forma de força tarefa, para que mais do que “O QUÊ FAZER” consigamos a forma de "COMO FAZER", alterando esse ambiente de maneira criativa, com materiais de baixo custo que, ao lado do fazer pedagógico, propiciem mudanças que sejam inspiradoras para outros espaços escolares. O objetivo é que juntos consigamos cuidar das questões financeiras inerentes, de forma a concretizar esse desafio, garantindo a sustentabilidade das ações na escola após a saída do projeto. Assim teremos a oportunidade de oferecer ambientes realmente educadores onde mais crianças tenham acesso à escola que convida, instiga e provoca, bem como acolhe no sentido mais amplo que esta palavra alcança.

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