Educando o bem-viver, alma e coração

O atual sistema educacional enfoca apenas o desenvolvimento intelectual e o conteúdo. No entanto a educação deve abranger o campo emocional e espiritual do ser humano. Somente assim podemos nos educar e direcionar ao caminho da autorrealização e da harmonia uns com os outros. De forma holística as crianças tornar-se-ão adultos autoresponsáveis, maduros e conscientes. O adulto realizado existencialmente é sempre feliz, mesmo sem o gozo do sucesso social. O adulto frustrado existencialmente é sempre infeliz, mesmo com o gozo do sucesso social. O nosso projeto irá educar as crianças de forma que a verticalidade da razão de Ser prevaleça sobre a horizontalidade dos objetivos da vida. Estes dois pilares são a base da pedagogia da Escola de Mestres, nome dado a escola da era dourada.

Fundamentos do projeto educativo da Escola de Mestres

1.    Ensinar espiritualidade: a noção de que a vida é permanente e universal, e que a felicidade é estar em harmonia com as leis cósmicas e não satisfazer aos interesses do ego. 

2.    Orientar o aluno no despertamento de suas potencialidades interiores e na execução de sua tarefa existencial.

3.    Ensinar os valores da alma.

4.    Abrir nos alunos sua conexão com seu Eu Superior e seus guias espirituais.

5.    Equilibrar educação e instrução, meio a meio. Entendendo que educar é eduzir do aluno suas potencialidades e orientá-las para a auto-educação, e instruir é oferecer conteúdos que os auxiliem a realizar sua tarefa de vida e a conviver em sociedade. 

6.    Ensinar o caminho do autoconhecimento e da autorrealização.

7.    Ter a paralela educação do educador, ou seja, o orientador e o professor precisarão passar por um Curso Preparatório de Capacitação para serem inseridos na pedagogia da Escola de Mestres, e terão sua evolução continuada na rotina educacional da escola.

8.    Todos os responsáveis devem ter pleno conhecimento da estrutura da consciência, e para tal, devem se formar no Curso de Psicoterapia Holística.

9.    Ensinar a arte do cuidar, pois tudo aquilo que cuidamos aprendemos a amar e a respeitar. E tudo o que amamos, cuidamos. 

A Escola de Mestres garantirá que o aprendizado infantil seja obtido através das experiências com linguagens marcadas por imagens, sons, falas e escritas. Dando oportunidade à criança para elaborar sentidos pessoais, de que as coisas não possuem verdades absolutas, mas dinâmicas e provisórias. O cotidiano escolar trará contextos e situações com significados de expressão motora habilidades de orientação no tempo e no espaço: música, dança, teatro, meditação, vivências, debates, espiritualidade, percepção, intuição.

English Version

The current educational system only focuses on intellectual development and content learning. Therefore, education must comprise human emotional and spiritual field. This is the only way to be able to educate and lead ourselves to a self-realization path and mutual harmony. Children will become holistically self- responsible, mature and self-conscious grownups. Adults, who are fulfilled in their existence, are always happy, even without social status. The frustrated man in his existence is constantly unhappy, even with his highest social achievements. Our project aims at teaching children the philosophy that simply by being is more important than achieving in life. These are the pillars of the Masters School (golden era school – a given name) pedagogy.

Masters School educational project basis
1) Teach spirituality: by knowing that life is permanent and universal, and happiness lies on being in harmony with cosmic laws and not satisfying ego's interests.

2) Guide students in their inner potentiality awakening and in their existence plan execution.

3) Teach soul's values.

4) Open students’ connection with their Superior Self and spiritual guides

5) Balance education with instruction (fifty-fifty) by clarifying that educating involves extracting from the students their potentialities and leading them to self- education. Whereas, instructing means to supply students contents which will help them do practical things in life and live in society.

6) Teach students the way to self-understanding and self-realization.

7) Also offer educators education which is counselors and teachers will have to attend a Pre teaching Course to be in touch with Masters School Pedagogy. The professionals will be constantly assessed in their daily pedagogical routine.

8) Parents and family must be fully aware of how conscious structure works and, in order to achieve so, they will graduate in Holism Psychotherapy Course.

9) Teach students the caring art because we learn how to love and respect everything we take care of. As a consequence, everything we love, we take care of.

Masters School assures that child learning will be possible through experiences with images, sound, spoken and written language. We will provide the children opportunities to elaborate their personal meanings where things are not or do not have absolute truth. In fact, they are just dynamic and temporary. Our school daily basis will bring into the classroom contexts and situations filled with meaning of physical mobility expression besides time and space guidance skills. We will also offer our students music, dancing, theater and meditation lessons and present them workshops, debates, spirituality, perception and intuition concepts.